读书打开的不仅仅是心灵之窗，更是专业提升的成长之窗，人生百态的体验之窗。为了让每一位教师与书为伴，提高自我学习能力、审视能力、专业成长能力，2021年3月19日新加花园幼儿园系列读书沙龙活动正式拉开帷幕。

本次活动充分发挥教科研联动互助优势，由教科室副主任曹依雯主持，青年教师赵宏晨领读。活动开始前曹老师发布了本学期蕴美悦读沙龙系列活动的创新形式，内容选择将从教师专业发展、幼儿游戏解读、师生快乐生活三个方面采取集体精读和小组探讨的方式来阶段性开展，让教师们根据个人需求在轻松、愉悦、自主的氛围中迸发出思维的火花。

打开一本好书：

活动开始后，赵老师邀请三位“朗读者”对《幼儿园创造性课程》书籍中有关于科学区建设的内容进行领读，紧接着抛出三个问题引发了教师们的思考“科学区必须要设置吗？”“科学区需要分区吗？”“投放什么样的材料？”，在想一想、说一说、辩一辩的过程中教师们根据自己的经验结合相关理论知识进行了话题分享，最终找到了问题的答案。

读懂一个故事：

科学区是提供给幼儿一个自我和自主探究学习的活动区域，它能开发幼儿潜能，满足每个幼儿的不同探究需要，是最受幼儿欢迎的区域之一。活动过程中赵老师与全体教师分享了三个发生在科学区的真实案例，教师们也在阅读和反思的过程中真正理解幼儿科学活动的选择需要贴近生活，来源于生活。

玩几个科学实验：

幼儿在科学区操作的乐趣很大程度上来源于对科学知识的进一步探索所获得的成就感，这样的成就感只有实际操作、亲身体验后才能获得。因此，“水中花”、“水往高处流”、“筷子圆舞曲”三个小实验视频观看、原理竞猜让教师们卯足了兴趣，由此也在读书沙龙中体验了一把科学揭秘的快乐。

在活动的最后，余蓉园长充分肯定了本次读书沙龙活动的价值，明确了读书沙龙系列活动长期开展的意义，也对教师们提出了要善于捕捉生活中的教育契机，有效组织科学活动，树立“时时处处有教育，方方面面有科学”教育观念的殷切期盼。相信新加教师们一定能够在蕴美悦读沙龙活动中开启专业与生活的智慧之花，收获成长的满足与欣喜。