为提高我园教师的科学素养和专业技能，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用。新加教师两两结对，深入贯彻《指南》和“课程游戏化”精神，讨论并撰写自制玩教育设计方案。在第一轮的筛选中，四份设计方案脱颖而出，经过四组教师的精心制作，9月20日中午终于迎来了自制玩教具的现场展示。

        首先是闻老师、曹老师合作的《米奇号》，包含了线描、规律排序、打击乐等玩法，充分发挥了老师的艺术特长；接着，是林老师、洪老师合作的《垃圾分类小能手》，结合当下最流行的垃圾分类主题，利用废旧纸箱，充分挖掘有关垃圾分类的各种玩法，帮助幼儿了解并学会垃圾分类；紧接着，是周老师、黄老师用环保材料制作的《环保小卫士》，主攻棋类，有环保棋、种树棋等，抓住了环保的主题，幼儿在玩棋的过程中学习更多环保知识；最后是章老师、赵老师合作的《“椅”物多玩》，以椅子大闯关的模式，有椅脚、椅脚横杠、椅面、椅背四大关卡，每关玩法丰富多样，原来椅子还能这么玩，创意新颖！

        活动最后由章蕾老师针对材料的安全美观、贴近幼儿、寓教于乐等方面进行总结发言。玩教具是幼儿的“教科书”“玩”和“教”一样不能少，好的玩教具既能激发幼儿探索的欲望，又能使幼儿获得快乐的情感体验。在此次汇集教师智慧的优秀玩教具展示中，老师们收获了更多的灵感和创意，相信在未来，我园的自制玩教具一定能在幼儿游戏生活中起到更好的推动作用。